• 1 De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie mondeling gestructureerd weer te geven.
• 2 De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.

Rekenen / wiskunde

• 33 De leerlingen leren meten en leren te rekenen met een­heden en maten, zoals bij tijd, geld, lengte, omtrek, op­pervlakte, inhoud, gewicht, snelheid en temperatuur.

Oriëntatie op jezelf en de wereld

• 51 De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.
• 52 De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: burgers en stoommachines; wereldoorlogen en Holocaust; televisie en computer.

Kunstzinnige oriëntatie

• 54 De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en be­weging te gebruiken, om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
• 55 De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
• 56 De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

• Willem Drees
• Televisie 
• Gasbel

• Televisie en computers